北京教师赵勇刚支教通辽四年：从暖心到为学生成绩担忧

时间：2025-05-10 08:01作者：admin分类：大千世界浏览：63评论：0

中新网5月8日通辽讯，标题：自首都至辽阔草原，赵勇刚老师投身于支教工作的“诗意追求”。

中新网记者刘文华

铃声响起，赵勇稳步踏入教室，于黑板上勾勒出一道函数题目。“同学们，这道题目看似繁难，但只要掌握正确的方法，便能轻松解决。”他眼神柔和地掠过每位同学的脸颊，手中的粉笔在讲解中于黑板上翩翩起舞。

赵勇刚踏入内蒙古自治区通辽市科左后旗甘旗卡第二高级中学的校园，已是第四个年头。2021年9月，这位53岁的教育工作者，离开了曾经熟悉的北京对外经济贸易大学附属中学，加入了北京市朝阳区的“京蒙合作”支教队伍，踏上了这片新的土地。

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赵勇刚老师检查学生课堂作业。孙路摄

初踏入甘旗卡二中，赵勇刚便被师生们的纯朴和学校提供的便利生活所打动，内心充满了温暖。然而，作为一名高一年级的数学教师，当他审视学生们最近的月考成绩时，忧虑之情油然而生。“学生们的基础知识过于薄弱，我必须采取一些措施。”

赵勇刚针对学生的具体状况实施了分层教学法，他重新编排了教材，为不同水平的学生精心设计了个性化的学习材料。

晚自习期间，其他教师均已离校，他却独自留校，悉心辅导那些在学习上遇到困难的学生，细致地为他们解析各个知识点。经过不懈努力，他所负责的班级在数学成绩上实现了显著提升，平均分增长了二十多分。

周丽凝觉得，赵勇刚老师讲解的繁复公式与定理，一经他点拨，便显得格外生动有趣，学习起来也变得轻松许多，她对于数学的喜爱也因此日益增长。在周丽凝看来，赵勇刚的课堂洋溢着无穷的乐趣。

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赵勇刚老师(左一)在晚自习为学生辅导功课。孙路摄

依据相关规定，赵勇刚在支教服务期结束后本应返回，然而他毅然决然地提出了继续留任的申请。“在高中一年级期末考试中，我注意到孩子们的学业成绩有了显著提升，他们热切希望我能再陪伴他们一年，面对他们的诚挚请求，我实在无法推辞。”

赵勇刚最终决定留下。进入高二阶段，学校领导主动找他，期望他能带领这届学生顺利完成学业。他未加思索便欣然应允。“近年来，目睹学生们一点一滴的成长，我深感欣慰。特别是学生康文轩在2024年的高考中数学取得了104分的好成绩，名列文科数学榜首，这让我倍感自豪。”

在教书育人之外，赵勇刚对学生的身心发展给予了特别的关注。体育生李庆在训练中不幸遭遇意外，导致受伤，医生诊断他不宜再从事高强度的体育活动。于是，赵勇刚将体育训练与数学教学巧妙融合，将函数的图形比作跳高的曲线，将习题的数量转化为“知识消耗的卡路里”，为李庆量身定制了一份独特的训练计划。

赵勇刚提到，每日攻克30道核心题型，犹如进行知识的深度锻炼；而在周末进行全真模拟测试，则如同进行耐力训练。他希望孩子明白，生活如同跨栏比赛，即便跌倒，也能调整姿态继续前行。

在赵勇刚的激励下，李庆逐渐重拾了信心，他说：“赵老师为我指明了新的方向，我打算报考内蒙古民族大学，未来我将在新的起点上不懈前行。”

为了拓宽学生的视野，自2023年开始，赵勇刚老师每年都会领着学生们前往他位于北京的母校，参与读书节的相关活动。学生们在前往北京的途中，情绪高涨。赵老师时常向他们传授北京的人文历史知识，抵达目的地后，安禹锋同学深有感触地表示，自己切实体会到了北京的独特魅力，这让他更加渴望能在那里继续深造，就读大学。

赵勇刚认为，组织孩子们参与此类活动，使他们得以目睹外界风光，将激发他们更强烈的追梦欲望。

在甘旗卡二中，赵勇刚老师常与年轻教师们深入交流，积极参与各类教学研讨活动，为他们提供解答和指导。同事张岩评价道：“赵老师传授的教学技巧和理念对我们极为有益，同时，他乐于与我们沟通，这让我们在教学生涯中少走了不少弯路。”

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赵勇刚老师（位于右侧第一人）与甘旗卡第二高级中学的教职员工们共同参与了教学研讨和课程准备活动。孙路摄影记录。

赵勇刚并非首次投身支教事业。2011年，他作为北京市第七批援疆干部的一员，在新疆进行了为期两年半的支教工作。谈及此事，赵勇刚感慨万分：“我始终坚信，教育是一项充满浪漫色彩的事业，它既能助人，又能给自己带来快乐。支教对我来说，是人生中最为明智、最为无憾的选择。”目睹孩子们在数学学习上找到了适合自己的方法，成绩持续攀升，当高考结束后他们手握大学录取通知书，那份喜悦与自豪感实在难以用言语充分表达。

赵勇刚已在甘旗卡二中度过了四年的时光。他坦言，对这里的一切都产生了深厚的感情。今年六月，他的支教使命即将画上句号，然而，若学校有需求，他愿意留下，继续辅导新一届的学生，为当地的教育事业贡献自己的力量。(完)

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